Classi elementari di a scola primaria

U prima di trè anni, in i stituzioni pedagogica hè una tappa impurtante di a vita indipendente di ogni zitellu. Prima scelta - un epica quandu u zitellu hè felici riisciuti, si l 'uccasioni di divintari un participant avide in u prucessu pedagogica. Iddu fici cunuscenza di a so azzione, evaluate a so azzione, anticipate, pi fari dicisioni, à ricaccià un parè. E cu l 'aiutu di li maestri, tutti i zitellu picculu, ma di sicuru, Passi va à l' a verità.

Di gran 'impurtanza in a vita di chelovka hà una scola primaria. Class 1 - un tempu quandu hè impurtante a fighjulatu u sorghja di zitellu psiculoghjche cum'è un individuu, a guidà u so sviluppu in i zoni di basi di la vita, comu centri, emotionality, medicale fisicu, è di più. Insegnanti, s'è pussibili, dilli i zitelli è instill in li l 'idea di fà calcosa megliu cà altri. Stu spinci u zitellu à impegnà in amparera di a causa di u so prughjettu.

sistema di valutazione

classi elementari, dì la prima e secunna hannu nu sistema non-judgmental. Stu permette à u zitellu di farisi canusciri in elli stessi è divintatu self-critica. Eleva à l 'avvene pò andà à a vita sinceramente, pi evitari sbagli, ma ancu s'ellu li avia, è permette, grazia à self-criticà è essendu di bona filici, à pruvà à mette li. Insegnanti crede chì stu sistema di valutazione hè di più efficacità, postu chì hè impussibile a la criazzioni e lu sviluppu di l 'identità di u ghjovanu persona senza a ricunniscenza di u so riisciuti, mprisi e boni risultati.

In Pà capisce Sennori e 'mparari a capacità statutu di ogni zitellu, u maestru ci vole divintà pràticu cù a so capacità, interessi è inclinations. Per quessa, i prufessori in u librettu primariu sò attentamenti veghjanu da u sviluppu di sistimàticu è crescita di u zitellu à u sviluppu di a so capacità individuale. U principiu di menu di struzioni primaria hè di sviluppà autonumia studianti.

u travagliu adattazione

À u presente palcu in guasi tutti i scoli realizatu "Program Sani maladjustment futuru prima-graders." At sta scena, u zitellu principia à scuntrà cù i prufessori future, parla cù un pissicoluggu, un terapista discursu, un dutturi, e accussì on. Ùn pò cumprènniri comu un avvene studiente sviluppatu. Sperti palesani u so capacità individuale, adapting hè a la scola. Chistu fu lu prucessu amparera in a scola painless. Training principia in May e lu nizziu di l 'annu a scola i zitelli sò digià pràticu cù i prufessori, medichi e cu tutti li autri.

Hair à u stadiu realità di u sviluppu

U scopu di u Statu talianu standard Federal (hair) hè a parti di u zitellu à u sviluppu persunale, u identificazione di a so capacità, u sviluppu di l 'individuu in la dimarchja amparera. Ci sò trè esigenze principali à u prucessu di pedagogica:

• risultati da i furmazzioni;
• associazione la scola di u prucessu di pedagogica;
• persunale, finanzi, sustegnu di guvernu.

Hair mette classi nizziali u seguenti e cundizioni sò di Paramount impurtanza:

• i bisogni di i risultati di u studiu di i principali programmi pedagogica di struzioni primaria;
• u principale esigenze di l 'educazione programma primariu pedagogica;
• esigenze di u baddu di i principali programmi pedagogica di struzioni generale primariu.

New hair diffirisci da i vechji à chi prima la sarsa di u sviluppu di a qualità di u zitellu, accrisciri in ellu un 'amore di u Cuntrastu, u rispettu di a famiglia, a sucetà, ecc, è mudernu hair permette à voi à ritruvà nant'à u sviluppu di a sumiglia. U sistemu rietta u outcomes tradizziunali, comu sapè è di sapè fà. Avà, u esigenza di basi hè fighjendu e scumesse qualità persunale.

U novu mudellu hè girendu u so attinzioni à i vechji shortcomings. È quandu si veni à i studienti high-a scola di u prima volta, si pò vede un numeru di shortcomings in i vechji dimarchja pedagogica. Un zitellu di sei (e chistu è lu liveddu di induve u zitellu và à a scola), acostumaus a forte attività moteur, cusì la scola ci hannu lu usato aiuta i prufessori urganizà u so travagliu tantu cum'è à esse in gradu di travaglià incù tutti i zitelli à u listessu tempu, tantu chi tutti i zitellu attivu in l 'educazione prucessu.

L'educazione è di classi prucessu 2 in Russia

Dapoi Russia, ùn hè micca una sola lingua standard pedagogica in ogni scola, in ogni scola, ancu u vostru pianu studiu. Certi u travagliu cù kits duttrina è altri babbone. Ognunu di i sistemi scelta hà u so ciucciu è juncu.

Elementari School (Class 2) parmette di lu granni successu cumpleta di a materia prima-classe, ci sò tali e cose in u prucessu amparera, cum'è l 'arti visuale, u travagliu, teacher, simpricimenti pensa preservazione di a vita.

In la siconda scelta hè necessaria à u sviluppu di u zitellu psychologically. Avemu bisognu di un accostu individuale à ogni studiente, à sfarente ellu circa l 'a diversità di u mondu, cunduce conversations educative, impegnà in scola e sport suverchiu-pluridisciplinaria, lettura, in sfarenti ambienti duv'elle evoluèghjani è sviluppà a so attività. In a siconda volta di u zitellu comincia a furmari interessu in una particulare attività. Certi zitelli scupertu un cumpiacimentu di matematica è fisica. Parte di i figlioli chjusa per i umane. parenti attinzioni, 'amichi è assai di u travagliu à aiutà u maestru à identificà sti lochi.

L'educazione è di classi prucessu di 4 in Russia

cuntributu ternu a lu sviluppu di la pirsuna rende una scola elementari. 4 di classi - summing up u prima trè anni di storia. Tù dinù ponu cuntà pircizzioni aspra di a vita è a sucetà in generali. Quì hè palisata da fighjulà la sfera intellettuale è persunale, u livellu di armi di lu passaggiu a liceu. By furmatu u sistemu di rilazzioni è cumpurtamentu suciale, è a caratteristica di i genitori, chì u ceppu qualchì colpa di u zitellu, datu i carattaristichi psiculoghjche di u studiente, a so vuluntà di spustà à una di più indipendente è n'adultu.

classi elementari - la funnazzioni di l 'aducazzioni

classi elementari, Grade 4 in particulare, sò u fundamentu di l'aducazzioni. In sta manera u little man cumincia a sapiri iddu stissu, l 'ambienti munnu. Per u pienu sviluppu di u grande rollu ghjucatu da a so rilazione merci. rapportu di u zitellu à u mondu, a ghjente hà largamente custituitu di circondu binistà, self-di stima, pusitivu, niscenti da altri.

U tema di u raportu cù classe è amichi ghjuntu à u trinchettu duranti stu pirìudu. Pi fari 'fàcili per u zitellu di mette à a sucetà, ch'ellu duvia esse in gradu di truvà terra, cumuna cù altri. Stu pigghia u sviluppu di e cumpetenze è capacità à adattà à u so ambiente.

Cons approcciu mudernu pi educazioni

I zitelli sò tutte differente. Pràtica, u listessu i risultati ùn ponu aspittà per elli, troppu. Però, si hannu à amparà da unu sistema aducativu à sente à u listessu i prufessori. À spessu sta frasa forti chì u studiente hè capaci di sta ùn hè micca. Cosa, in essenza, hè tortu, parchì l 'a scola à una tappa principiu deve esse pussibule à u sviluppu di i capacità unichi di u zitellu.

Hè vò à dì chì ogni zitellu hà una simpatia à un certu spaziu. Unu zitellu sarà interested in a storia, l 'autra - fisica è matematica. Lu compitu di i prufessori - A voir la talenti di ogni pocu slang. I zitelli ùn deve esse spugliata di primura, è dinù nant'à u parti di a giuvanotta. Su comu pruduttivu si sarà anni, in sa scola elementari, u futuru dipende di a vita di un membru di a sucità.

à conchiudiri

classi elementari - u stadiu più impurtante in a vita d 'ogni zitellu. U zitellu hà da esse in gradu di mette in facili a sucità muderna, sè vo ùn vi esse spugliata di l 'attinzioni di i prufessori in lingua primaria, oltri ca comu parenti e amici. Si deve esse pianificazione chì guarda in l 'aducazzioni di ogni zitellu. Hè assai fàciule à scioglie u prublema à un palcu a mane.