Cunnessi discursu - si ... i zitelli Parties discursu cunnessi: u sviluppu è a furmazione

Self-di canusciri, risolutu, truvannu lu so postu in a sucità - tuttu stu hè direttamente riguardanti à u sviluppu di un linguàgiu, a capacità à ricaccià bè è chjaramente u so idee. discursu cunnessi - un associu di pezzi, mintuvendu un tema, è porta una sola significatu.

At a nascita di u zitellu hà cuminciatu u Populu of speech. U compitu principale di francese generale è i prufessori - u dirittu à u sviluppu di elli. Dopu à tuttu, u zitellu furmaru un discursu ammaniti - la chiavi a lu futuru sviluppu di a riescita di u singulu individuu. Cosa faci stu cuncettu? Cunnessi discursu - hè a capacità di formulate è ricaccià i so pinsamenti.

tippi di discursu

Ci sunnu dui tipi principali di discursu ammaniti:

• Monologue.
• Conversation.

A prima hè granni ngegnu cumunicazzioni. Su comu currettamente spressu u scopu di dipende di u quantu autri caperu. Cuntaturi abbisogna una bona mimoria, l 'curretta appiecu di u battutu discursu, riflissioni logica chì u racontu parìa esigenza è chiaramenti.

Sè u dialogu ùn hè micca di solitu dumandà difficiule mumentu virbali. U Populu ùn hà ordine logica chjara. cunversazione Direction pò cambià a arbitraria in ogni direzzione.

cumpetenze discursu Bookmark

Formation of speech ammaniti piglia postu in parechje tappe.

Stage 1 - priparazioni, da 0 à 1 annu. At sta scena, u zitellu duie cu sona. A so prima settimana, si appena à sente a discursu maiô, mentri iddu furmaru un gruppu transducer di populu corsu, si prucramau la prima lamentu. s'affaccia cchiù tardu babble &, chi cunsisti di populu corsu ribocca serata.

À u listessu tempu mostra u uggetti zitellu è chiamatu characterizing u so populu. Per esempiu: u roggiu - funziunari-tock, Vodicka - ripou-ripou. In seguitu, u zitellu, cù a lu nomu di u sughjettu è fighjulendu ellu. Da a fine di a prima annata di u funnu rendi individuale sìllabbi.

2da tappa - pret-a scola, da una à trè. Prima, u zitellu utters e parolle semplice per tutti u sughjettu è l 'azzioni. Per esempiu, a parolla "dugnu" u caprettu, leva di u sughjettu è a so brama è u dumanda, è dunque capisce u so solu chiudi populu. Dopu à una certa epica, ci sò esempio sèmplice, u zitellu principia à ricaccià più precisamente i so pinsamenti. Di trè anni, in un discursu usatu pripusizzioni. Si principia casi truva è bonu.

3a tappa - pret-a scola, da 3 à 7 anni. Stu piriudu hè di più attenti di furmazzioni identità. U fraulettu à 7 anni furmatu l 'apparatu vucali, chjaru corsu dritta. U zitellu principia à custruì competently esempio, si hà digià è hè sempri un aghjurnamentu vucabbulariu.

tappa 4 - la scola, da 7 à 17 anni. A funzione principale di u sviluppu di lingua in stu parcu, paragunatu cun u merre - hè u so assimilazzioni cuscienti. I zitelli ammaistrà Analisi sonu c'assimilava règuli grammaticali di custruisce esempio. U rollu appartene à u scrittu.

Sti tappe ùn sò custumi, frontiere chjaru. Ognunu di li bon lisu rinasce.

U sviluppu di discursu cuirenti di i zitelli Parties

Dopu à u principiu di camminare, in l 'ortu in un ambiente cambiendu zitellu, è cun ella - una forma di un linguàgiu. Dapoi à 3 anni, caprettu hè sempre vicinu a lu pòpulu vicinu à ellu, tutte e cumunicazione hè custruitu nant'à a so dumanda à generale. Ci hè una forma dialogical of speech: generale dumandendu quistione, è i risposti zitellu. In seguitu, u zitellu hà una brama à dì à calcosa, à pòrtanu i so sentimenti, dopu u caminu, u studienti pò digià esse micca solu chiudi populu. Cusì principia forma monologue messa di discursu.

All di hè culligatu. Tuttavia, formanu lu cunnessione incù u sviluppu di cambià. Rapprisintazzioni di u zitellu discursu cunnessu - hè a capacità di parlà tantu chi lu 'ntisi diventa chjaru nant'à u fundamentu di a so cuntenutu.

wave of speech

Si pò esse divisu in dui cumpunenti: situational è cuntestuale. Ripurtava u vostru core, o addiscriviennu lu pinseri, un ci vole fà un monologue cusì chì u listener hè chjaru chì andavanu in u parlu. I zitelli ùn a prima capaci pi discrìviri la situazioni, senza indettendu azzioni cuncreti. Corsi, à sente à a storia, hè difficiule à capì ciò chì l 'omu senza sapè la situazioni. Cusì, u primu furmati preschoolers discursu situational culligatu. In stu casu, cumpritamenti spazzà la prisenza di cumpunenti cuntestuale hè impussibile, perchè tali stonde discursu sempre fubbi.

discursu cuntestuale

Avè maestrata la spinta situational, u zitellu principia à ammaistrà u cuntenutu. First lingua parlata di i zitelli hè piena di pronomi "si", "si", "si". Quandu sta succèri ùn hè chjara à i quali appuntu ch'elli sò. À chiamau i sugetti applicata u cuncettu di "un" e primura rinfurzata da gesti: braccia, mostra chì tali, per esempiu, grande, picculu. A particularità di stu discursu hè chì hè di più pattu chè palesa.

Pocu à pocu u zitellu principia à custruì u cuntestu discursu. Ghjè dinù cù u fine di un grande numeru di pronomi d e li sustituiri cu paroli. Hè ditarminatu da u logicality cunnessi di pinzari 'omu.

Tù ùn ponu ammaistrà u limitata è ùn hannu la lòggica. Dopu tuttu, si dipende di i pinsamenti. Cunnessi discursu - hè pinsamenti fiducia è ghjusta spressu onore e salitu in esempio grammatically aggalabbata.

By u cunversazione di u zitellu capisce cumu si sviluppò la logica è ciò chì hè prisente vucabbulariu. Cù un danaru di e parolle ancu pinzeru logically bè furmatu-facissi difficultà affirmazioni onore. Per quessa, si deve esse sviluppatu in u cumplessu: a logica, memoria, è una ricca vucabbulariu. Tuttu vole esse armuniosu.

U principale tippi di la criazzioni di discursu ammaniti

U sviluppu di discursu ammaniti in i zitelli si faci à traversu una varietà di e tecniche. A chiddi cchiù mpurtanti sunnu:

• U sviluppu di e cumpetenze dialogu.
• Retelling.
• A storia, a images.
• Raccolta di nuvelle discrittivi.

Lu primu tipu di cunversazione, chì hè di sviluppà un zitellu - hè una dialogu. I zitelli sò insignati:

• Listen è capisce u discorsu di u maschile.
• Intiraggieunu cu àutri figghi.
• À custruì un dialogu cù l'aiutu di i risposti à e dumande.
• parolle autre, frasi di u bambinaia.

I zitelli fatti mmicchiari 4-7 anni, sò insignati sèmplice forma di custruisce un monologue.

Retelling abbisogna a cura zitellu è pirsiviranza. Per un principiu ci hè a preparazione di retelling, tandu u maestru leghje u testu, è tandu i zitelli risponde à e dumande riguardanti l 'Jérusalem di u materiale. pianu retelling Priparati, puis un maestru leghje dinò u racontu e principia retelling. I zitelli di u primariu età scola fà quasi tuttu nsemmula cu un insignante. picciriddi sù elli sò sviluppati pianu retelling. Thereby favurendu l 'cunnessione frà a logica è assassini.

Pictures - strumentu di limitata

amparera discursu ammaniti pigghia postu cu l 'aiutu di images. A storia, a images favurizeghja rigulari retelling indipendente. Perchè u corsu di u racontu chidi in la battaglia ùn hannu a ricordu di tuttu. Per età primaria sò usati lea Tamara nant'à i so sugetti. I zitelli risponde custioni lu maistru discrìviri l 'imagine.

Cù 4 anni di insignava à un zitellu di esse a storia di u ritrattu. Stu abbisogna a preparazione:

• Dont images.
• Risposte à i dumanni i maestru.
• A storia di u maestru.
• storia, ziteddi l'.

In lu corsu di la storia, lu maestru dici la parole supportu. U feghja a direzzione aggalabbata di discursu. By 5 età, i zitelli sò insignatu à fà un pianu e ci dicu. In 6-7 anni, u zitellu hè in gradu di trasfurmà l 'imagine fondo, su, numaru di u paisaghju, minor, a primu sguardu, li dittagli. Parlà nantu a maghjina, u zitellu, basatu supra l 'imagine deve dì à ciò chì hè accadutu nanzu u evenimenti teatru è pò accade dopu.

Siguìu a vostra quistione conta a trama chì và fora di li limiti di l'imagine. Quandu a storia di u zitellu hè necessaria à ricunnoscia currettu struttura di sintenza di grammatica, di un vucabbulariu bastò.

Particulari attinzioni deve esse pagatu à i piani di images paisaghju. Dapoi tandu si abbisogna a capacità à aduprà e parolle in un sensu figuratu, pi fari comparisons, utilizà i sinonimi e Contrari.

Story-discrizzione

Di granni mpurtanza a lu sviluppu di discursu cuirenti di i zitelli Parties ghjucà è i mezi à discrive un oggettu spécifique, situazione, tempu di l'annata.

In l 'età Parties, i zitelli sò insignatu à fà una storia, una descrizzione di u luni. Insignante rivolgi a quistione è nimu u cuntaturi. It discusses lu menu parole chiavi, ca purtaru a discrizzioni: taglia luni, materiale, culore. A più vechja, u zitellu diventa, u più indipendente, chì dice. Cumincià à purtà fora una discrizzione cumparativu di uggetti e li cosi viventi, dui ogetti diversi. Insignà i zitelli à truvà e caratteristiche cumune è i so Capitulo. nuvelle narrativa cumpilatu a cumprendi a iddi la voci discritta.

Dinù, i zitelli à l 'età Parties maiurone dicu storie da sperienza persunale, addiscriviennu la situazione cun elli, u cuntinutu, affiché, peppa.

A tecnica di discursu ammaniti - mnemonics

A tecnica hè basatu nantu à l 'usu d' imagine. Tutti i piani, rimi cudificatu imagine, chì tandu facianu u racontu. U mètudu si basa nantu à u fattu chì i zitelli in l 'anni Parties più s'appoghjanu nantu memoria visuale di ward. Training hè fatta da mnemodorozhek, partesi è mudelli mnemotablits.

Simboli, chì e parolle encode, comu vicinu pussibuli di u materiale discursu. Per esempiu, capisciu animali, dopu à l 'images de l' animali a casa pittatu, è fauna - furesta.

U studiu vene da l 'armata di l' cumplessi. I zitelli cotti mnemokvadraty poi - mnemodorozhki Instrumental u caratteru, u valore di i quali si sò micca cuscenza. U travagliu piglia postu in tappe:

• A storia di u tavulinu.
• linguistic Information, la trasfurmazioni di u materiale mintuvate in lu imagini di i caratteri.
• Retelling.

By cù mnemonics assimilazzioni of speech in i zitelli hè intuitive. À u listessu tempu si hannu na bona vucabbulariu è i mezi di fà monologue ammaniti.

di livelli coherence

Dopu à l 'applicazzioni pratica di differente manere in i so educators travagliu cuntrolla lu liveddu di discursu ammaniti in i zitelli. Sè un pocu di u so sviluppu è à un livellu prus, si sò sughjettu à altri tecnichi chì, quandu droghe cu tali i zitelli sarà più vere.

discursu cuirenti di i zitelli Parties divisa in trè livelli:

• Altu livellu - u zitellu hà una grande vucabbulariu, grammatically è logically custruiri currettamente esempio. Pudete retell u racontu, numaru parauni di uggetti. Perciò, u so discorsu hè fiducia, cuntenutu ntirissanti.
• Mid - zitellu costruisce pruponi passiunanti, ùn hà un altu litteratura. Difficultà à truvà in la custruzioni di la storia, su un datu trama, tandu si pò fà sbagli, ma quandu generale assirvazzioni pudè rectify elli.
• Low livellu - u zitellu hannu difficultà à custruisce a storia di storylines. U so discorsu hè chè è senza logica, u dirittu errori simàntici perchè di i prublemi di rilazione custruzzioni. Ci sò numarosi grammaticali.

cunchiusioni

Formation of speech cuirenti di i zitelli - prucessu di furmazione maestru cuntinua à traversu una varietà di i metudi di e forme di Lusinghi. Cum'è un risultatu, u zitellu principia à cuirenti e grammatically curretta à ricaccià i so pinsamenti, à fà un monologue, usu di i dispusitivi littirariu.