Furmazione Technology in pedagogy

A nuzione di "tecnulugia què" affaccatu in u pedagogy in lu 50-IES di l 'ùrtimu sèculu. Cumenciu, l ' "tecnulugia Minsk" si rifirisci a la furmazione è a tecnologia hè una furmazione à traversu una varietà di i mezi. Chì hè per quessa tanti sperti, mis la scena prisenti in la tecnoluggìa educative, chi significa una passata da a tradiziunale Tecnica (TV, radiu) a l 'accussì-chjama nova ticnoluggìa. New tecnulugia pedagogica furmazione - hè un urdinatore, micru-ilittronica e lu laser stigghi, sistemu computerized di pruvista infurmazione, canali di cumunicazioni , etc.

corsi IT in pedagogy - un gruppu di i metudi, forme, arnesi educazione è i metudi di l 'istruzzioni, chi veni usatu ripetuta in u prucessu pedagogica. Ghjè unu di i formi cchiù mpurtanti di influenzari u sviluppu di a furmazione è què. U lucca ticnoluggìa dâ amparera di a manu in duttrina hè un inseme di scienza di l 'idiomi in u quali u maestru usatu pi influenzari i studianti da i mezi di risorsi tecnicu o nfurmativu. Ogni maestru pò esse cunsideratu cum'è i criaturi di lu tecnulugia, viremu stu creazione è sarà prilèvi. Per u maestru chì hà amparatu à guvernà cù a tecnulugia, à sviluppà si in un statu di u prucessu di menu vi prughjettanu u prucessu amparera.

Classifica di tecnulugia pedagogica

Venda a litteratura Minsk, pudemu vede chì ticnoluggìa dâ prisenza a duttrina hè classatu un'antra manera. U dopu serà purtatu fora lu modu classìfica G.K.Selevko, ca veni canusciutu a scienza pedagogica.

· Secondu u livellu di ticnoluggìa dâ isolé cume obshchepedagogicheskoj, chastnometodicheskie è lucali.

· Sicondu à i basi filusòficu sò i seguenti ticnoluggìa: dialittali e metafisica, cumbattivu è materialist, religiosi è scentificu, theosophy è anthroposophy, e n'ordini è existentialist, umanista antihuman è, coercion, è educazione senza.

· In u puntu principali di u sviluppu mintali: psychogene, sociogenic, biogenic, idialistskie.

· By Targeting nant'à a struttura sumiglia - self-tecnulugia, tecnulugia infurmazione, emutivu è artistica, emutivu è murali, heuristic è avè ricivutu.

· Sicondu a natura di a struttura è cuntenutu - ghjaddini e aducativi, religiosi è prufani, savevy è umanitarii, cumpleta e argutu, otroslevye, chastnopredmetnye è monotehnologii.

· Sicondu u tipu di gestione è urganizazione di l 'attività cugnitiva - un amparera lizzioni classicu, què incù usato Audio-visuale tecnicu, furmazioni cù l' aiutu di li libbra educazione, a furmazione prugrammu, oltri ca comu "picculi gruppi" sistemu, "ndipinnenti", "insignante".

It S'avissi a nutari chi un aspettu impurtante di a tecnulugia educazione hè u prezzu di francese generale di u zitellu, oltri un locu (postu) di u zitellu à u prucessu pedagogica. Basatu nantu sta, ci sò i seguenti ticnoluggìa dâ amparera di a duttrina:

· Auturitariu - u maestru hè cum'è u solu argumentu di u prucessu di educazione, i studianti - hè solu una "uggettu".

· Didaktotsentricheskie - duminata da u rapportu suggettu-uggettu trà u maestru è i cullighjenti, i populamenti duminanti prima aducazzioni a furmazione.

· Student-cintrati tecnulugia amparera - à u core di u sistema aducativu avissi a sumiglia di u zitellu, a uttena un ambiente liscia, sicura è piacè di u so sviluppu. parsunalità di u zitellu, nantu à a basa di sta tecnulugia, un sughjettu priurità.

· Umana è persunale raporta - essenza umanisticu, Psychology messa nantu à u sustegnu di u singulu individuu.

· Cuuperazione Technology - demucrazia, cumerciale, parità in u rapportu di sughjettu i studianti è maestru.

· Tecnulugia educazione Free - ritruvà nant'à u pruvista di atonomia studente e la libbirtati di scelta in a so vita.

· Tecnulugia esutèrichi - sò fundate nantu à a duttrina di a cunniscenza esutèrichi - la virità è lu modu chì portanu a lu.