Livelli di mituduluggìa scentificu

U mituduluggìa hè una duttrina sottu chì explores u prucessu di strutturatu. U studiu hè rializatu sequentially. . In l 'esempiu di l' âme cunniscenza dedicatu mituduluggìa di ricerca. Andemu li esaminà a tecnica.

Overview

E. G. Yudin annincatu:

1. . mituduluggìa livellu filosoficu. Iddu eni cunzidiratu lu cchiù àutu.
2. . Level mituduluggìa scentificu generali. In u quadru di propositions teorichi sò furmati, chì sò usate in quasi tutte e discipline.
3. Spicificamenti, lu liveddu di scientificu. Ci hè furmatu un cumplessu di i metudi è principi usata in un particulare disciplina.
4. livellu tecnologica. Stu opara un gruppu di e prucedure di ricunnoscia una purtata accéder di materiali e trasfurmazioni primariu.

определенным образом взаимосвязаны друг с другом. Tutti i livelli di mituduluggìa scentificu in un certu modu riguardanti l 'àutri. All di li sò prughjettu muvimentu indipendente.

livellu filosoficu

Si serve cum'è un fundamentu chi. U so essenza formanu lu principi generale di l 'attività cugnitiva, è categuria struttura di l' industria è u tuttu. Hè prisintatu in a forma di a cunniscenza filosoficu è sviluppatu cù i metudi specifichi. Ùn ci hè micca sistemu rigidu di i tecnichi, o li standard, ca porta a canuscenza di domma. A struttura di un insèmule di benchmarks è preconditions di l 'attivitati. Sti incrudunu:

1. fattura, chi. Ch'elli ripresentanu i fundamenti ideali di riflissioni.
2. prerequisites furmali. Iddi si rifiriscinu a forma cumuna di riflissioni, manera storica certa lignu categorical.

funzioni

Philosophy ghjoca un rolu di a doppia in u mituduluggìa:

1. It esprimi lu critica constructive di sapè in termini di e fruntiere è a cundizione di u so usu, u adequacy di u so fundamentu e li linii generali di u sviluppu. It aguali a riflessione councillor interna, dà un manifestu di novu prublemi, cuntribuisci à truvannu avvicinamenti di lu studiu dî prupitati.
2. Comu parti di l 'filosofia creatu spiigazione ideali di i risultati di a cunniscenza da u puntu di vista di un ritrattu specifichi di u mondu. Si serve cum'è u puntu di partenza di un studiu seriu, nicissarii preconditions maggiuri di l 'asistenza, e lu sviluppu di la tiurìa e mette in machja ammaniti.

sistemi

Rifretti la cunnissioni universale è conditionality mutuale di i prucessi è finòmini di circondu rialità. accostu sistimàticu Lignium lu tiuricu e mèdicu di u bisognu à guardà u casu cum'è un esempiu cù u so propriu liggi di funziunamentu è a so struttura. U so muschi si trova in u fattu chì certi elementi pocu isulatu cunzidiratu micca indipindente, ma a cunghjunzione, in u muvimentu è u sviluppu. Sta dimarchja integrative parmetti à detect proprietà di u sistemu è e caratteristiche di qualità, l 'elementi manques hannu traballat.

Livelli mituduluggìa sculastica

À utilizà un accostu sistimàticu hè necessaria à azzione u principiu di unitati di pedagogica tiuria, a pratica è sperimentu. Insignava spirienza serve cum'è un critère efficacità di u veru scopu, a cunniscenza, sviluppati, è messu à empirically. A pratica diventa dinù una surgente di novu prublemi di l 'aducazzioni. науки позволяют найти правильные решения. Tandu, lu liveddu di mituduluggìa scienza teorichi è spirimintali permette di truvà i suluzioni à dritta. Perciò, i prublemi glubale chì à truvà in u travagliu di struzioni, facenu novi custioni. Iddi, a turnu, bisognu di un studiu fundamintale.

L'ora propiu di i prublemi

imbusci metudulogicu di pedagogy e psicoluggìa sò sempre statu cunzidiratu lu cchiù apprupriati. U studiu di u fenomenu maiò in u prucessu educative, cù u scopu dialettica dà l 'a qualità di a so identità, i rilazioni cù altri evenimenti. Sicondu à i principii di a tiuria, a furmazione, u sviluppu, aducazzioni dê avvene parè sò studiati in rilazioni à i cundizioni di specifichi di a vita prufessiunale è suciale.

Integrazione di a cunniscenza

, нельзя не сказать подробно об их роли в определении перспектив развития дисциплины. Cunsidirari i livelli di mituduluggìa, ùn pudemu dì in tecnica circa u so rollu in serenità u verbes per u sviluppu di a disciplina. Principalmente, chistu è duvutu a la prisenza di multilinguismo impurtante in integrazione a cunniscenza, una griglia cumpleta di u fenomenu di a rialità scopu. , зачастую достаточно условны. Oghje, u cunfini chi siparari li livelli di mituduluggìa, à spessu quasi arbitrarie. In i scienzi suciali, per esempiu, i dati di a matematica, cybernetics. Dumandà infurmazioni è altre scienze chì ùn sò ritinutu applicata di u baddu di i prublemi metodulugia in u studiu di un particulare publicu. Mudificà ligami trà i lochi è spazii cunfurtà. Crescita conditionality acquistà fruntiere trà tiuria pedagogica è cuncettu psiculoghjche generale di sumiglia, trà pedagogy e la fisioluggìa, è cetara è cetara.

discipline Complication

сегодня претерпевают качественные изменения. livelli mituduluggìa oghje sò sutta un cambià qualitative. Quissa hè duvuta à u sviluppu di e discipline, a furmazzioni dâ nova lascerà di l 'argumentu. In sta situazioni hè necessaria à aduprà un equilibriu. On a unu a manu, ùn hè impurtante micca à perde u uggettu di studiu - direttamente prublemi Psycho-Minsk. Tuttavia, vi tocca à mandà un sapè fà sputichi à scioglie quistione fundamentale.

indicazione Seclusion

Oghje hè addivintannu sempri chiaru difettu trà i resultati filusòficu e metodulugia e chjuderaghju a mituduluggìa di a cunniscenza Psycho-pedagogica. Cum'è un risultatu, sperti sò sempri vai fora di u studiu di un particulare argumentu. . Cusì, ùn ci sò qualchi tipu di livelli ntirmedi di mituduluggìa. Quì ci sunnu abbastanti prubbremi veri. Tuttavia, ch'elli ùn sò ancu risolta filosofia. In stu riguardu, ci hè un bisognu di inchiri lu vacanti di li cuncetti è termini. Ci hà da permette à s'avanzanu in u migliurà di mituduluggìa direttu di a cunniscenza Psycho-Minsk.

L'usu di dati matimatica

Psychology e linguistica oghje attu comu na terra essai di l 'applicazzioni di lu metudu usatu in u discipline esattu. Stu, a turnu, hè una forte affare di u sviluppu di i temi matimàtichi. Duranti stu prucessu, u scopu di a crescita hè sbaddi intruduzioni di elementi di i metudi di ricerca quantitative francese assuluta à u dépens di u spuntà qualitative. Sta tendenza hè particularmenti forti in lu discipline pedagogica straneri. Ci statistiche matemàtiche à spessu mette cum'è una suluzione universale di tutti i prublemi. Quissa hè duvuta à u dopu. analisi Qualitative in u quadru di a ricerca è psiculoghjche educative à spessu cunduce a cuegghiè accittabbili di l 'auturitati. In stu approcciu quantitative francese permette à ghjunghje i risultati béton in pràtica, si dà quì a pussibilità per canadese manipulation ideali nella sti disciplini, e là.

U rollu di umanu

A so attività prufessiunale di u sughjettu serve cum'è una unità serenità. Stu seguita da i leghji generale multinazione à valurizà u rollu di u fattore umanu in a storia di u sviluppu suciale in u quadru di u prugressu suciale. À u listessu tempu, pigghiannu stu manifestu à u livellu di curriculum, qualchi circadori riitate, in una manera o di un'altra a situazioni. Sempri in ùrtimi anni palesa i vista, chì u sistema di "omu - machine" menu elementu accéder hè un specialistu. À spessu, sta porta a malu unu-favurutu di u prezzu di u singulu tecnichi è lu prucessu di fatica. In u dibàttitu dilicati avemu bisognu di circà a verità è livelli Psycho-educative, e filusòficu è suciale.

cunchiusioni

mituduluggìa sculastica baddu pausi, chì hè pausi e funzione ipreskriptivnuyu (metamorfosi). A so presenza definisce u Cumulus di a piantazioni di disciplina in due categorie. By teorichi incrudunu:

1. Vulintà di u mituduluggìa.
2. caratteristiche generale di u disciplina.
3. Description of livelli.
4. Carattarizazioni di fonte à assicurà u prucessu cugnitiva.
5. U sughjettu è si castiat cun oggettu.

un'idea metamorfosi incrudunu:

1. a cunniscenza scientifica in u quadru di l'aducazzioni.
2. Certe attività di pedagogica appartiniri a disciplina. In particulare, avemu in menti a natura di mira-curcari, l 'usu di menzi cugnitiva spiciali, selection, un uggettu di studiu, termini seguru.
3. studi Vie.
4. Case di a cunniscenza, chì vi pò verificà è analizà u travagliu.
5. A logica di u studiu.

righjoni essai basa di dati scopu prucessu cugnitiva. U risultatu ottinutu pò agisce cum'è una surgente di cuntenutu cantata direttamente da a mituduluggìa è specialista riflessione metodulugia.