Chì sò i tipi di cunniscenza

U cunniscenza hè u risultatu d'un prucessu cugnimi chì havi una certa struttura è e stages militanti assuciati à e tappe di a furmazione è u sviluppu di a società. U sviluppu umanu sviluppa cù a cumpetizione di l'attività pratica.

Ci sò diverse tipi di cunuscenza umana. Alcune di e formi antichi sò religiosi è filosofichi. U fundatore di u positivismu, O. Comte à a fine di u XIX sèculu proposava un cuncettu chì riflesse i tipi di cunniscenza. In u so cuncettu, hà cunsideratu trè formi, successivamente sustituì uni l'altri.

U primu modu, hà cunsideratu cunnessione religiosa. Hè basatu nantu à a fede individuali è tradiziunale.

A seconda forma hè cunuscenza filusofia. Hè fundamentu nantu à a intuizione d'autore o altru cuncettu è hè spettante è racione in a so essenza.

U sapè scientificu hè a terza forma. Hè basatu nantu à riparazione di e fatti in contru u fondu di un prucessu persunale o l'observazione.

Oghje, hè obbligatu chì tutti queste tipi di cunuscenza scopre in parallelu è esistenu in u listessu modu chì i vegetali è l'animali sò in cundizioni naturali.

Ci hè ancu una altra classificazione. Sicondu u cuncettu di M. Polani (filosofu inglese), i tipi di cunniscenza sò classificate per caractères personali. U filusufìa inglisera partiu da u fattu chì a cunniscenza hè una compulsa attiva di e cose - una dimarchja chì deve bisognu d'uttziu speziale è un artu speciale. In u "pirsonale", in l'opinione di Polanyi, non solu a rialtà hè stampata, ma dinù una persona cù u so intaressu in a cugnizzioni. In questu casu, ci hè un cumplicatu di micca solu affirmazioni, ma dinò l'esperimenti di l'individuu. Cusì, Polanyi distinguia i seguenti tipi di cunniscenza:

1. Esplicitu, articule, spressione in teorii, ghjudicamenti, cuncetti.
2. Implici, impliiti, micca sughjetti à u rifrettu tutale di l'esperma umana.

U cunniscenza in segnu hè sustituita in capacità intellettuale, cumpetenze pratichi, schemi di percepzioni. Ùn hè micca riflettendu solu in i libri di testu, ma hè trasmessu in cumunicazione è in cuntattu persunale.

Comu u cumpunenti principali di a struttura di l'educazione generale, u sapientu hè u risultatu di a cunniscenza di e lege di a natura, di pensà, di a sucità, di a realità. Stu risurtatu rifletti l'experienta umana generalizata chì hè stata cumpresa in u cursu di a prublema storica suciale.

Ogni cuntenutu eduliu adopri tali tipi di cunniscenza cum'è:

1. I termini è i cuncetti principali chì riflettenu a realità. In più di a realtà cumunita, anu anch'elli un sapè scientificu.
2. I fatti di a rialtà di u ghjornu è a scenza. Sò usati per sustene è pruvalezione i so idee.
3. Li liggi scientifichi basi. Scupranu a relazione trà diversi fenomeni è l'uggetti.
4. Teorici chì cuntenenu un ghjocu di cunniscenza scientifica cun un sistema specificu d'oggetti, ogetti, a relazione trà elli, è ancu di i metudi di predizioni è spiegazione di i fenomeni in una materia particulare .
5. A cunniscenza di evaluazione. Sò riflessu i norme di e relazioni à i diversi fenomeni di vita.
6. Sapemu di i metudi di cumpurtamentu l'attività scientifica, manere di sapè, è ancu di a storia di acquistà infurmazioni.

Tutti sti tipi avianu funziunalità ligati à e funzioni è tecnulugia in a furmazione.

I cunniscenze pò esse ancu:

1. Emottionale è raziunale.
2. Esencial (basatu nantu à l'usu di mette quantità d'analisi) è fenomenologicu (basatu nantu à l'utilizazione di cuncetti "qualitatii").
3. Teoriziale è empiricu (sperimentale).
4. Privatu è filusòficu.
5. I scienzi umani è naturali.

Da u puntu di vista pedagogicu è psicologicu, i più interessanti sò i diffirenzii di a razziò (scienza naturali) è di u sensu (humanitarii).