Styles di cumunicazioni Minsk

Individualization di u travagliu pedagogica hè sempre stata una discussione beddu attivu in u cullettivu Minsk, induve, in i tempi, u pinioni diffirìanu diametrically. Rapprisintanti di un puntu di vista, tenu chì hè listessu à hannu ancu i rigulamenti furmalizza rigulamenti stili di cumunicazioni Minsk, mentri àutri affruntata di u curatu di a libartà assuluta in stu riguardu, arrimbendu si nantu à una predetermined prufessori aggalabbata. Senza essa in i ditagli di sta ricerca, è certi volti abbastanza luntanu da u scienza di l 'èsitu, si deve esse ricunnisciutu chì a cumunicazione Minsk, però, comu tutti l' àutri, guasi mai pò esse "furmàttati" da qualchi regule cumune, norme è rigulamenti. Mienzu unu di l 'Pifania di tutti dui la cultura prufessiunale è generale di u maestru, hè, però, cuntene sempre elementi di subjectivity, rifretti un intelligenza nternu di certi resultati da quellu chì hè privitti in duttrina.

Per quessa, u approcciu più raziunale in u studiu di stili di cumunicazioni addumanna lu tentativu di classify elli sicondu un numeru di prughjettu chì, in u nostru parè, sò u più impurtante in IMPUGNANO a natura è e caratteristiche di stili di cumunicazioni Minsk.

Nanzu si vultò à u disclosure di u scopu di e sferenze in stile, hè impurtante di emphasize u tutale. Si trova in lu fattu ca tutti lu stili di cumunicazioni sò sughjettu di u listessu prublemu - la pruvista di tali cuntattu Minsk, quale si pò uttene lu cchiù granni efficacità di u prucessu di a furmazione è educazione. Chì hè per quessa, stile, cumunicazzioni veni rapprisintatu comu sincerità educationally purposeful di i metudi di e tecniche di azioni suciale è psiculoghjche, duranti la quali lu scanciu di nfurmazzioni, impattu pedagogica è lu prucessu di criazzioni è u sviluppu di e cumpetenze di cumunicazioni. Sè noi guardà i golfi duttrina dâ cumunicazzioni cum'è un risultatu di spùticu individuale Pifania di qualità prufessiunale è persunale di i prufessori, ma pò esse capitu da tutti quelli chì caratteristiche typological di cumunicazione di u maestru è i studienti, chì sò furmati in u prucessu di azioni sociu-Minsk.

Per a prima volta issu prublema, cum'è un scentificu, mette u pissicoluggu tedesco Kurt Lewin. Oghje, stu spaziu di a cunniscenza hè una cchiuttostu largu campu tinia axioms trent'anni di un scopu è SCUDISCIASSERO, dubious, una pruprietà generali chì deve esse ricunnisciutu chì alcunu di i punti di vista, chi asisti nant'à sta questione, pò micca esse indiscriminately nigatu sviluppatu.

Modern scienza Psycho-Minsk cum'è un riassuntu di basi di l 'seguenti stili cumunicazioni maestru.

stile Democratic hè anche micca u spuntà di u singulu intarvena in u prucessu di cumunicazione, ma nantu à u facts, di u so cumpurtamentu suciale. Una funzione impurtante di stu stile, sò i collectivism in l 'avanguardia di prublemi è decisione-creazione, u prédominance di forma horizontale di azioni di la verticale, la simpatia à u sviluppu è scambi di una varietà di forma urganizazione di self-materia. stile Democratic prumove iniziativa è indipendenza, educazione di i studianti self-canusciri. U maestru in stu casu, relies godi u studianti in costruzzioni so pusizziunamentu Paradigm Minsk te comu un maistru. In un "furmatu di" tali di cumunicazione, u maestru - a prima à mezu à signu, chi pi mezzu di u putere saranu pò pretende parolla dicisivu.

A variazioni di un stile, dimucràticu di cumunicazione, pena di cumunicazioni, chì hè furmatu nantu à a basa di entusiasmu criativu signu di u maestru è i studienti. Hè basata micca tantu prufissiunalisazioni chì stili cumunicazioni maestru sò sempre positioned comu lu Curie argumentu maturità Minsk, è, sopra tuttu, a stallazione maestru etichi. Sicondu a cuntimpuranei, issu hè u stile, di cumunicazioni hè tipica VA Sukhomlinsky, V.F.Shatalovu, Makarenko.

Oghje, ùn hè micca nunda, hè stile, auturitariu arquantu cumuna è pupulari, chì hè carattarizatu da u Mentoring maestru, indiatura à u mètudu cumannu-amministrativi di urganizazione di attività pedagogica. À spessu, tali simpatia involuntarily "purtari" di lu maistru di lu puntu periculosi à quali si principia à ricursu a lu campu di cumunicazione, tactlessness è ancu l 'umiliazione di i studienti è loda inghjustificati di autri. Stu ùn dì, per esempiu, chì u maestru maths ùn spiegari micca solu u cuntenutu di u prublemu, ma cumu a versione curretta. Hè sopratuttu, l 'atmosfera psiculoghjche di azioni di u sistemu "maistru - eleva". In u sensu più generale, u baddu di un stile, auturitariu indica una perdita di sicuru in u maestru di u studienti è a so capacità à scioglie intensivi ogettivi di sviluppu suciale.

Prisente in u ghjuvevule duttrina è insignà golfi di a cumunicazioni, in u quali u maestru, sottu à u francese guise di un altu gradu di sicuru in i so discìpuli, in infatti, cuscì se da a risolviri u sfide pedagogica più pressanti protettoratu. Issu stile, hè citatu à spessu com'è l 'permissiva, ancu circa lu tèrmini è tandu pudete puru sciarriavanu. Stu "psevdodemokratizm" in lu travagliu, cum'è una regula, cunduce à una carenza in u rollu pedagogica di u maestru è i caduta in u so travagliu comu tali. À spessu, stile permissiva hè accumpagnatu da sbilanciatu, canciamentu friquenti di umore di u maestru, chì hè dunau in a natura di a so cumunicazione e azioni cù i zitelli.

Distribuite stili chiamatu "distanza chatter-", chì occupanu à sapè u rispettu di i prufessori di una certa distanza in u mutore di cumunicazioni cù i zitelli. U Populu ùn hè micca mali, siddu l 'azzioni addossu, ma appena l' nzignanti cumincia à fà cresce stu luntanu, s'agisce faceva un passaggiu a formalization di azioni Minsk. A distanza deve esse fundata solu nant'à l 'auturità di u maestru, piuttostu chè naturale creatu u statutu di fundamentu. Diffirenzi dinù micca adversely la natura, di a cumunicazioni, in stu casu, disturbu à rispittà u luntanu, un passaggiu di lu stili di flirting quandu un maestru cèrcanu mancu di u so eccessi, comu si fà île, i figlioli di u so prucessu "abbituatu" è connivance.

Ebbè, e, finalmenti, lu stili cchiù Détestable di cumunicazzioni - cumunicazione, Bullying, hè cum'è una prova diretta di a nun putìrisi cchiù di u maestru à stabiliscia u cuntattu psiculoghjche incù u gruppu di i studienti, è po si hè spone à addivà i quistioni di a cumpetenza pedagogica in generali. Ogni Bullying sempre futile, ùn cambia ciò chì l 'effettu pò truvà da quessa, si deve esse capitu chì un tale effettu - un cortu.

Di sicuru, hè difficiuli di truvà un insegnante chì pò esse "classatu" stili di cumunicazzioni veni chiamatu "pura". In tuttu, ci sò carattiristichi di authoritarianism, è qualchì volta vi hannu a terra move nantu à i Bullying. Cosa hè di più impurtante, chì ghjera un traspurtadore ritrova una varietà di golfi, hè impurtante a arricurdari ca lu stile - hè una manifestazione di l 'identità persunale, ca pari ca nun pò Cherish ogni parsona, a priscinniri di u tippu di a so attività prufessiunale.